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习题是课堂教学的主要内容,是学生掌握知识、形成技能、发展智力的有效载体,也是提高课堂教学质量的重要保证.在第二学段“图形与几何”的复习课中,从课堂练习普遍存在的问题入手,多维加工、融合渗透,通过设计综合性练习,拓宽学生的数学视野,提升学生的数学思维能力,提高课堂教学质量.
多维加工融合渗透——谈第二学段“图形与几何”复习题的设计
【摘 要】
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习题是课堂教学的主要内容,是学生掌握知识、形成技能、发展智力的有效载体,也是提高课堂教学质量的重要保证.在第二学段“图形与几何”的复习课中,从课堂练习普遍存在的问题
【机 构】
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浙江宁波市镇海区骆驼中心学校
【出 处】
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小学教学参考：数学版
【发表日期】
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2018年4期
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