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加德纳的多元智能理论是20世纪后期人类智能研究领域中最具影响的研究成果。这一理论将智能定义为解决问题或创造出某个社会重视的产品的能力。它认为所有的个体具有不同程度的多种相对独立的智能，语言智能、数学一逻辑智能、音乐智能、空间智能、肢体一运动智能、存在智能和精神智能等。个体智能的发展受到自然、
“3—6岁幼儿多元智能开发”策略思考
【摘 要】
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加德纳的多元智能理论是20世纪后期人类智能研究领域中最具影响的研究成果。这一理论将智能定义为解决问题或创造出某个社会重视的产品的能力。它认为所有的个体具有不同程度
【机 构】
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湖南省株洲市幼儿园园长、中学高级教师
【出 处】
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当代教育论坛(校长教育研究)
【发表日期】
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2008年6期
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