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学校文化是驱动学校持续、稳定发展的动力,是学校获得凝聚力、竞争力和打造良好学习氛围的必由之路。在学校文化建设的过程中,要根据学校和区域实际,确立学校文化建设的定位,然后在此基础上设计学校文化的理念系统和课程系统。本文以南通市苏通科技园区实验学校的文化建设为例,阐述学校"勤恳"文化和"春耕"课程一体化设计的思路。