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文章在通识教育理念的指导下,结合学前教育专业特点与高职英语课程教学要求,以大学英语课堂为平台,提出培养学生跨文化交际能力的对策,即课堂教学环节中引导学生初步了解中西文化差异;开设语言文化类选修课、开展校内英语竞赛;加强教师个人素养;搭建跨文化交流平台。
高职院校如何通过英语通识教育培养学生的跨文化交际能力——以学前教育专业为例
【摘 要】
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文章在通识教育理念的指导下,结合学前教育专业特点与高职英语课程教学要求,以大学英语课堂为平台,提出培养学生跨文化交际能力的对策,即课堂教学环节中引导学生初步了解中西
【机 构】
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铜仁幼儿师范高等专科学校国际教育学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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贵州省教育科学规划课题“幼儿师专学前教育专业(幼儿英语)课程体系建设路径研究”阶段性成果(编号:2017C0032)
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