【摘 要】
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数学抽象素养是联系数学与现实世界的桥梁,高中数学为什么难,就在于一些学生不能将抽象的数学知识与自身经验联系起来.所以在高中数学课堂教学中,如何培养学生的数学抽象素养
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数学抽象素养是联系数学与现实世界的桥梁,高中数学为什么难,就在于一些学生不能将抽象的数学知识与自身经验联系起来.所以在高中数学课堂教学中,如何培养学生的数学抽象素养,更好地理解数学概念,将数学知识形象化,破解数学难题,显得非常有必要.本文中,笔者以两个教学片断为切入点,通过设计数形结合思想和转化化归思想,达到训练学生抽象思维的目的.
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