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探究是科学学习的目标,又是方式.让学生亲身经历探究性活动,培养探究能力是科学学习最主要的途径.我们课题组成员通过两年多的实践探索与研究,取得了一定的经验和成效,让学生经历了更多探究科学知识的过程,学生探究科学的能力得到较好的发展,学习科学的兴趣更浓,动手实践、自主探究、大胆创新的科学素养有明显提升.