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人文教育即人性教育,其核心是涵养人文精神,以个体的心性完善为最高目标,教学生怎样做人,怎样与自然、社会和人和谐相处.从生物学本身研究对象的终极目的“人与自然和谐发展”这一点而言,生物学具有较重的人文色彩,随着人们对生命科学研究的深入,这一人文色彩愈来愈得到彰显.
怎样凸显生物学科人文色彩
【摘 要】
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人文教育即人性教育,其核心是涵养人文精神,以个体的心性完善为最高目标,教学生怎样做人,怎样与自然、社会和人和谐相处.从生物学本身研究对象的终极目的“人与自然和谐发展
【机 构】
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贵州省惠水县第四中学 550600
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年21期
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