【摘 要】
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众所周知,阅读和写作是语文教学中的两大重要学习板块,但写作是教师和老师一个棘手的大难题.基于此,教师在开展小学语文作文教学中,不仅应当增强学生的体验认知,还可以结合课
【机 构】
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四川省乐山市马边彝族自治县民建小学,四川 乐山
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众所周知,阅读和写作是语文教学中的两大重要学习板块,但写作是教师和老师一个棘手的大难题.基于此,教师在开展小学语文作文教学中,不仅应当增强学生的体验认知,还可以结合课外阅读等多种方式来有效地提高小学生的语文写作能力,让学生在自主阅读过程中,掌握语文阅读能力的同时,提高文学素养.主要针对优化小学语文高年级作文教学策略探究进行了分析,希望能够有效提升小学语文教学质量,达到预期目标.
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