【摘 要】
：
目的探讨基于在线学习平台的混合式教学模式在基础护理学教学中的应用效果。方法以中外合作办学项目护理学专业本科生为研究对象,将2014级83人设为对照组,2015级86人设为试验组。试验组在基础护理学教学中利用在线学习平台实施混合式教学模式,对照组采用传统教学模式,对两组自主学习能力和基础护理学考试成绩进行比较,课程结束后试验组对混合式教学模式进行评价。结果教学后试验组自主学习能力问卷总分及各维度得分均高于对照组(P<0.01),期末考试成绩高于对照组(P<0.01);试验组对混合式教学模式的总体
【基金项目】
：
浙江省高等教育教学改革研究项目(jg20160185),丽水学院校级教学改革研究项目(19JG16)。
论文部分内容阅读
目的探讨基于在线学习平台的混合式教学模式在基础护理学教学中的应用效果。方法以中外合作办学项目护理学专业本科生为研究对象,将2014级83人设为对照组,2015级86人设为试验组。试验组在基础护理学教学中利用在线学习平台实施混合式教学模式,对照组采用传统教学模式,对两组自主学习能力和基础护理学考试成绩进行比较,课程结束后试验组对混合式教学模式进行评价。结果教学后试验组自主学习能力问卷总分及各维度得分均高于对照组(P<0.01),期末考试成绩高于对照组(P<0.01);试验组对混合式教学模式的总体
其他文献
本刊讯近日,江苏省淮安市淮阴区出台《加强村卫生室建设与管理工作实施方案》,在全区镇村医疗卫生机构探索建立医疗服务“一体化”运行、医务人员“一家人”待遇、绩效考核“一把尺”衡量的管理模式,努力为村医搭建“留得住、能发展、有保障”的舞台。具体措施如下:一、村卫生室达省甲级标准综合考虑人口、需求以及地理交通条件等因素,调整规划村卫生室设置。每个行政村、农民集中居住的新型社区设置村卫生室,不足1000人的行政村与毗邻行政村、社区合并设立村卫生室,卫生院所在地不设村卫生室。
家禽蛋白质氨基酸缺乏症主要是饲养管理不当导致的疾病,所以在饲养管理过程中要给家禽提供适合不同生长阶段需求的营养丰富,全价均衡的优质饲料,以保证良好的生长发育和生产性能发挥。1家禽蛋白质氨基酸的作用及平衡关系1.1作用蛋白质是构成家禽机体(器官组织)的基本物质,是动物细胞的重要组成成分,也是体内各种酶、激素、抗体的重要组成物质。
无服务器(Serverless)架构是指应用程序使用第三方Function和服务,而无需管理服务器。该架构主要包含了Faa S(Function as a Service,函数即服务)和BaaS(Backend as a Service,后端即服务)两个方面。近年来随着无服务器架构的流行,它也面临着诸多安全风险。
大多数海产品都富含碘元素,后者能促进甲状腺激素合成,可能影响甲状腺结节。然而,不同甲状腺结节对碘摄入的要求是有区别的,应该结合甲状腺功能检查结果来决定。若甲状腺结节合并甲亢,饮食应忌碘;如果患者没有甲亢,建议低碘饮食。不同的海鲜含碘量也不同,含碘量最高的为海带及海藻类,其次为海贝类,海鱼在海产品中含碘最低,小黄鱼、带鱼、鲅鱼等含碘量甚至比鸡蛋肉类的含碘量都要低,因此单纯甲状腺结节患者可以放心吃这类海产品,也可以吃加碘盐,但要限制摄入海带、紫菜、虾皮等高碘食物。
随着社会的不断进步与发展,我国的教育体制也在不断的进行改革,作为现代教育必不可少的重要组成部分,小学英语教学越来越受到人们的重视。小学英语绘本教学是学生学习英语的关键方式,落实有效的教学策略对提高英语绘本教学效率非常重要。老师应积极的创新教学策略,只有学生掌握了学习的主动权,主观能力性得到了充分的发挥,学习效率才能够有明显的提升,核心素养也获得了更好的培养,为提升学生素质教育打下坚实的基础。
随着部编教材的推行,我校又地处城乡结合部,课外阅读教学任务艰巨,不敢懈怠。本文主要从小学语文课程标准入手来分析小学低年级段学生课外阅读的意义,从部编版小学低年级段课外阅读教学板块所做的一些尝试进行分析,对部编版小学语文低年级段课外阅读板块提出相关教学原则、策略和反思三方面进行论述。课外阅读与课内学习如何高效整合?在校阅读与在家阅读如何有机结合?如何建立课外阅读的评价机制,避免流于形式?希望与各位同行者互相勉励,也希望就文中的做法提出自己的看法,以期达到交流的目的。
在素质教育理念的推动下,高中生物学科教学不能仅仅向学生教授教材上的专业学科知识,还应该注重提升学生在学习中的积极性和主动性,增强学生的自主学习能力,进行有效教学。高中阶段学生面临着非常沉重的学业压力,学习负担较重,教师应该基于本班学生的实际学习情况选择合适的教学方式和手段,提高教学的有效性,构建高效的高中生物课堂。本文主要从高中生物有效教学的概念及其相关研究方面进行阐述,希望可以提供有效的教学思路。
目的调查高职护生老年护理核心能力现况,分析临床实习对其的综合影响。方法采用整群随机抽样方法,对江苏省某卫生高职院校2015级(实习组)和2016级(对照组)共833名护生进行调研。结果实习组老年护理核心能力量表评分高于对照组,进一步研究显示,高分护生参与过实习的比例为低分护生的1.806倍,家庭经济状况和老年护理工作知识学习的主动性是护生老年护理核心能力的影响因素。结论临床实习有助于护生老年护理核心能力的培养,家庭经济支持和正确认识老年护理专业知识是提升护生老年护理核心能力的关键。
立德树人的教育理念与价值观,对当前的教育和教学起到了重要的作用。高校体育教学对培养学生全面发展有着关键性的作用。立德树人下的高校体育教学,不仅能够培养学生的思想道德素质和价值理念,还为学生未来更好的发展打下坚实的基础。简单分析了立德树人视野下的高校体育教学育人价值,并且提出了立德树人视野下的高校体育教学育人教学策略。
读书是学习的开始,又是做人的发端。语文教学不仅仅是培育文学家,更是培育人,培育有学习能力、有工作能力、有高尚情操、有完整人格的人。作文即做人,我们要把素质教育与作文教学结合起来,让学生在作文中,学会做人,学会求知,学会为理想、为目标而努力奋斗。我们要用人文精神去教育学生,激励学生,让学生在学习语文中学会做人。