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本文就大学预科语文阅读上的似易又难的问题和写作上以读促写的问题进行了探讨，并提出了解决办法。
大学预科语文教学改革新探索──谈《阅读与写作》教学的两大难点
【摘 要】
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本文就大学预科语文阅读上的似易又难的问题和写作上以读促写的问题进行了探讨，并提出了解决办法。
【机 构】
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广西民族学院大学预科部
【出 处】
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广西民族大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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1997年S1期
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