【摘 要】
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核心素养自2014年在关于全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的意见中第一次被提出,把核心素养融入学科领域成学科核心素养.核心素养与小学语文的融合,包括语文构建与运
【机 构】
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江苏省南京师范大学附属中学燕子矶新城学校
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核心素养自2014年在关于全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的意见中第一次被提出,把核心素养融入学科领域成学科核心素养.核心素养与小学语文的融合,包括语文构建与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等四个方面.其中阅读教学是语文教学中最重要的部分,也是提升语文学科素养、发展智力、培养能力的重要途径,所以教师必须要重视阅读教学中教学设计的优化、思维训练的重要性以及价值理念融入的必要性,将培养学生语文思维、提升学生道德水平、落实核心素养放在关键位置上,只有这样语文教学课堂才能够得到真正的改革.
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