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本文以新世纪医学教育实现专业认证的发展趋势为切入点，结合实际分析了专业认证背景下对医学教师专业发展提出的新挑战，分析了目前医学教师在教学理念、教学能力及职业认同感等方面存在的问题。同时，提出了加强教师专业发展，顺应医学专业认证工作的对策、建议。
临床医学专业认证背景下教师专业发展探析
【摘 要】
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本文以新世纪医学教育实现专业认证的发展趋势为切入点，结合实际分析了专业认证背景下对医学教师专业发展提出的新挑战，分析了目前医学教师在教学理念、教学能力及职业认同感等
【机 构】
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湖北医药学院,湖北 十堰,442000
【出 处】
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山东青年
【发表日期】
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2014年7期
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