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【摘要】高中物理在高中学习阶段的重要性总所周知，因此提升高中生物理解题能力也越来越受到关注。本文通过查阅相关资料，简要介绍了高中物理的课程特点、高中物理学习方法，以及提出了行之有效的培养高中物理解题能力的几点建议。
【关键词】高中物理 解题能力 教学培养
【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0151-01
高中物理学习在高中阶段是非常重要的，其不但影响着学生在高中时期的学习成绩，也对学生高考成绩有非常大的影响，因此提升学生的高中物理成绩显得尤为重要，而学生的解题能力又与物理成绩有着直接的关系，所以如何提升学生物理解题能力已经成为教育界重点关注的问题之一。
一、课程特点分析
众所周知，高中物理在高中时期众多学科中占据非常重要的位置，并且高中物理“难教、难学”也是不争的事实，出现这一现象的关键原因在于高中物理较之初中物理，对于学生的思维能力、理解能力、动手能力等均有了更高的要求，并且高中物理学中很多知识过于抽象，导致教师如果讲解方式不当，很容易导致学生出现理解偏差现象。另外我国现阶段高中物理课程设置也存在一定问题，教育改革对高中物理学科的学习似乎没有起到多大作用，鉴于高中物理的重要性，很多教师依然坚持传统教学思想和方法，以理论教学为主，海题战术为辅，此种教学方法过于枯燥和乏味，并且对提高学生综合素质和能力作用不大，不但会导致学生对物理学习提不起兴趣，也与现阶段社会对人才的要求不符。
二、学习方法分析
高中物理学科涵盖了多方面的知识，并且具有非常强的综合性，因此学生在解题过程中难免会出现各种各样的困难，目前高中学生的学习方法仍然处于传统教学的影响下，即课上学习、课后做题此种枯燥的学习方式，虽然能够一定程度上提升做题的速度和准确率，但极其浪费时间，又无法提升解题思维。当代高中学生应积极寻找适合自己的学习方法，如经过课上教师的讲解，利用课余时间将本节课的难点、重点知识进行整理，分析每次考试结果，便于学生进行有针对性的学习，另外在解题的过程中，不应将解题思维局限于教师的思维中，应根据自身掌握的物理知识开拓自己的解题思路。
三、如何在物理教学中培养学生解题能力
（一）记忆法
物理学中存在很多不同的定律、公式，并且由于物理学中涉及到的力学、光学等很多方面，虽然力学、光学等均有自己专门的定义、定律、公式，但在进行综合学习时极易将彼此的理论混淆，而这些定律和公式均是前人经过反复实验和印证得到的结论，除了死记硬背外没有更好地学习办法。物理理论知识的学习是学习物理学科的基础，无论是对于解题还是对于今后的学习，都是非常重要的，在解题的过程中如果对公式和相关定律不熟悉，很容易出现解题错误，甚至会出现审题错误的现象，因此将公式和定律牢记在心中是培养物理解题能力的基础，高中学生必须将其重视起来。
（二）兴趣培养法
鉴于高中物理的重要性和枯燥性，提升学生学习物理的兴趣非常有必要，只有充分提升学习兴趣，才能将学生的学习积极性调动起来，才能最大程度的提升学生的学习成绩。物理知识与实际生活有非常大的关联，因此教师在课堂教学中可以将物理知识尽量与生活相连，使学生具备在生活中使用物理知识解决问题的能力，如此一来可以很大程度上激发学生的学习兴趣。另外物理实验课也能充分引起学生的兴趣，教师在进行物理实验时可以将物理实验讲得有趣些，适当增加学生亲自动手实验的机会，使学生切身感受到物理实验的魅力，如此一来不但能够提升学生的学习兴趣，还能够提升学生的动手实践能力，另外也便于学生对相关物理定律的理解和掌握。
（三）错题集锦法
高中物理知识点众多，所涉及的到习题也比一般学科要多，因此要提升学生的解题能力，可以做一个错题集锦，使学生对自己有一个明确的了解，另外也便于教师进行有针对性的辅导和讲解，对容易出现错误的知识点反复强调，可以加深学生对该知识点的印象，可以起到避免或减少学生犯同样错误的几率，另外，通过对错题集锦的反复研究，也能够帮助学生建立不一样的思维方式。
综上所述，高中物理的学习是非常重要的，学生掌握良好的解题能力对提升学生成绩有非常大的帮助，课后习题以及模拟考试习题都是对学生掌握物理知识程度的评定方式之一，但习题并不只有这一个作用，通过做习题也能够很大程度上拓宽学生的思维，但根据目前情况来看，我国高中生在物理解题方面仍有所欠缺，为了尽快解决这一问题，教育工作者应积极加强此方面的工作力度。
参考文献：
[1]潘志荣.论高中物理教学中解题能力的培养[J].华夏教师，2015，02（18）：84.
[2]豆平祖.高中物理教学中学生解题能力的培养思路刍议[J].才智，2015，22（06）：135.
【关键词】高中物理 解题能力 教学培养
【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0151-01
高中物理学习在高中阶段是非常重要的，其不但影响着学生在高中时期的学习成绩，也对学生高考成绩有非常大的影响，因此提升学生的高中物理成绩显得尤为重要，而学生的解题能力又与物理成绩有着直接的关系，所以如何提升学生物理解题能力已经成为教育界重点关注的问题之一。
一、课程特点分析
众所周知，高中物理在高中时期众多学科中占据非常重要的位置，并且高中物理“难教、难学”也是不争的事实，出现这一现象的关键原因在于高中物理较之初中物理，对于学生的思维能力、理解能力、动手能力等均有了更高的要求，并且高中物理学中很多知识过于抽象，导致教师如果讲解方式不当，很容易导致学生出现理解偏差现象。另外我国现阶段高中物理课程设置也存在一定问题，教育改革对高中物理学科的学习似乎没有起到多大作用，鉴于高中物理的重要性，很多教师依然坚持传统教学思想和方法，以理论教学为主，海题战术为辅，此种教学方法过于枯燥和乏味，并且对提高学生综合素质和能力作用不大，不但会导致学生对物理学习提不起兴趣，也与现阶段社会对人才的要求不符。
二、学习方法分析
高中物理学科涵盖了多方面的知识，并且具有非常强的综合性，因此学生在解题过程中难免会出现各种各样的困难，目前高中学生的学习方法仍然处于传统教学的影响下，即课上学习、课后做题此种枯燥的学习方式，虽然能够一定程度上提升做题的速度和准确率，但极其浪费时间，又无法提升解题思维。当代高中学生应积极寻找适合自己的学习方法，如经过课上教师的讲解，利用课余时间将本节课的难点、重点知识进行整理，分析每次考试结果，便于学生进行有针对性的学习，另外在解题的过程中，不应将解题思维局限于教师的思维中，应根据自身掌握的物理知识开拓自己的解题思路。
三、如何在物理教学中培养学生解题能力
（一）记忆法
物理学中存在很多不同的定律、公式，并且由于物理学中涉及到的力学、光学等很多方面，虽然力学、光学等均有自己专门的定义、定律、公式，但在进行综合学习时极易将彼此的理论混淆，而这些定律和公式均是前人经过反复实验和印证得到的结论，除了死记硬背外没有更好地学习办法。物理理论知识的学习是学习物理学科的基础，无论是对于解题还是对于今后的学习，都是非常重要的，在解题的过程中如果对公式和相关定律不熟悉，很容易出现解题错误，甚至会出现审题错误的现象，因此将公式和定律牢记在心中是培养物理解题能力的基础，高中学生必须将其重视起来。
（二）兴趣培养法
鉴于高中物理的重要性和枯燥性，提升学生学习物理的兴趣非常有必要，只有充分提升学习兴趣，才能将学生的学习积极性调动起来，才能最大程度的提升学生的学习成绩。物理知识与实际生活有非常大的关联，因此教师在课堂教学中可以将物理知识尽量与生活相连，使学生具备在生活中使用物理知识解决问题的能力，如此一来可以很大程度上激发学生的学习兴趣。另外物理实验课也能充分引起学生的兴趣，教师在进行物理实验时可以将物理实验讲得有趣些，适当增加学生亲自动手实验的机会，使学生切身感受到物理实验的魅力，如此一来不但能够提升学生的学习兴趣，还能够提升学生的动手实践能力，另外也便于学生对相关物理定律的理解和掌握。
（三）错题集锦法
高中物理知识点众多，所涉及的到习题也比一般学科要多，因此要提升学生的解题能力，可以做一个错题集锦，使学生对自己有一个明确的了解，另外也便于教师进行有针对性的辅导和讲解，对容易出现错误的知识点反复强调，可以加深学生对该知识点的印象，可以起到避免或减少学生犯同样错误的几率，另外，通过对错题集锦的反复研究，也能够帮助学生建立不一样的思维方式。
综上所述，高中物理的学习是非常重要的，学生掌握良好的解题能力对提升学生成绩有非常大的帮助，课后习题以及模拟考试习题都是对学生掌握物理知识程度的评定方式之一，但习题并不只有这一个作用，通过做习题也能够很大程度上拓宽学生的思维，但根据目前情况来看，我国高中生在物理解题方面仍有所欠缺，为了尽快解决这一问题，教育工作者应积极加强此方面的工作力度。
参考文献：
[1]潘志荣.论高中物理教学中解题能力的培养[J].华夏教师，2015，02（18）：84.
[2]豆平祖.高中物理教学中学生解题能力的培养思路刍议[J].才智，2015，22（06）：135.