论网络教学的“复杂观”

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本文针对目前教育技术研究领域中存在的简单化倾向,运用现代复杂学理论,阐述了网络教学的"复杂观".重点分析了网络教学的复杂性的构成原因,构成层面,具体表现,并根据理论和实践的需求提出了解决问题的方法.
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