【摘 要】
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数学本身是一门趣味性很强的学科,具有一定的挑战性,随着新课改的进一步实施,如何吸引学生的注意,调动学生的积极性,培养他们的学习兴趣是越来越多的教师和相关教育学者开始
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数学本身是一门趣味性很强的学科,具有一定的挑战性,随着新课改的进一步实施,如何吸引学生的注意,调动学生的积极性,培养他们的学习兴趣是越来越多的教师和相关教育学者开始关注的问题.由于小学生好动、爱玩,注意力难以长时间的集中在学习上,自我控制力差.因此数学教学中更要注重趣味教学,教师要通过有趣的教学设计来帮助学生克服他们的畏难心理,激发学生学习数学的积极性.
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