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本研究旨在考察大学生锻炼坚持性，运动动机与心理健康之间的关系。217名本科学生参加了本研究。采用自编的体育运动情况调查问卷考察被试的锻炼坚持性、运动动机因素、主观运动障碍等，采用大学生心理健康量表考察被试心理的健康水平。结果显示坚持锻炼的个体在心理健康量表中的幸福体验、人际和谐、积极乐学、情绪调控等维度上的得分显著好于不坚持锻炼的个体、运动动机因素（外部动机，内部动机）和锻炼坚持性在幸福体验、人际和谐维度上存在交互作用、表明运动动机因素对大学生心理健康产生显著的影响：有强烈的外部动机，同时坚持高强度体育锻