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本文以基于语料库的语法教学为例,探讨信息技术在辅助日语传统课堂教学方面可以起到的巨大作用。日语复合辞‘からには’和‘以上’在功能上非常接近,很多情况下可以互换。迄今为止的研究对其区别均语焉不详,这给学习者造成了很大困难。通过观察实际语料可以发现,它们在核心功能、先行词和句子语气方面存在着一定差异。由此,为提高学生的认知水平、改善教学效果提供了坚实基础。