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在我国的新课改不断的实行下,给学校的音乐教学带来了生机和活力。音乐教师纷纷从个人的小圈子里跳出来,从课堂的小天地中走出来,从陈旧、落伍的教育思想、传统的教学模式中解放出来,从满足现状、不思进取的困境中醒悟过来,纷纷探索新的教学思路和方法。在一段时间内,我们的课堂教学从一个极端走向了另外一个极端。音乐课堂的确比以前鲜活、华丽了许多,许多教师为了一味地迎合学生的兴趣,设计了许多时髦的教学形式,教学手法很新颖,课堂气氛很热烈,音乐活动很有趣,却把内在的、本质的、必要的音乐知识和技能的学习都抛在了一边,最终并未使