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在小学高年级语文教学中,教师引导学生进行学习时,有各种的学习策略,其中思维导图就是其中一种重要的方式,这种方式可以提高学生的学习能力,巩固了解所学知识。特别是在小学高年级语文教学中运用思维导图能够使教学更加整体性与逻辑性,有助于帮助学生对所学知识的理解与掌握。因此,本文以小学高年级语文教学为背景,探讨思维导图在教学中的应用。