【摘 要】
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在展开教学时，对思维导图加以应用，能够使得学生思维更为具象地呈现出来，学生除了能够掌握相关的知识点，其学习能力也会有明显提升，更为重要的是，思维也会更加灵活。从小学语文阅读教学的现状来看，学习过程中出现的问题是较多的，通过思维导图可以有效解决，而且其语文学习能力也会有明显提高。不少学生的理解能力是较为薄弱的，阅读效率低下，这就使得阅读效果达不到预期，将思维导图的作用充分发挥出来，可以使阅读教学有序
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在展开教学时，对思维导图加以应用，能够使得学生思维更为具象地呈现出来，学生除了能够掌握相关的知识点，其学习能力也会有明显提升，更为重要的是，思维也会更加灵活。从小学语文阅读教学的现状来看，学习过程中出现的问题是较多的，通过思维导图可以有效解决，而且其语文学习能力也会有明显提高。不少学生的理解能力是较为薄弱的，阅读效率低下，这就使得阅读效果达不到预期，将思维导图的作用充分发挥出来，可以使阅读教学有序展开，效果更为理想。本文主要对当下小学语文阅读教学现状予以分析，重点阐述思维导图的应用之策，以期使教学的整体质量大幅提升。
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