论文部分内容阅读
高考作为教学指挥棒，在指导教学方面发挥着重要作用。继2015年北京高考“大变脸”之后，2016年的北京高考又释放了哪些重要信息，对我们今后的教学有哪些启示？本刊分别邀请各学科的教研员对今年的高考试题进行分析，并对今后的教学提出建议。
2016北京高考“启示录”（一）
【摘 要】
：
高考作为教学指挥棒，在指导教学方面发挥着重要作用。继2015年北京高考“大变脸”之后，2016年的北京高考又释放了哪些重要信息，对我们今后的教学有哪些启示？本刊分别邀请各学科的教研员对今年的高考试题进行分析，并对今后的教学提出建议。
【出 处】
：
北京教育·普教版
【发表日期】
：
2016年7期
其他文献
目前国际上关于21世纪素养的研究普遍认为，21世纪素养分为三大类，一是学习与创新素养，二是数字化素养，三是职业和生活技能。因此，探索培养创新人才的教育模式，最大限度地激发学生的创新精神，是迎接知识经济挑战的现实选择。 构建创新教育体系 面对互联网对教育的影响和风起云涌的“创客运动”，十二中以“创新驱动，实践育人”为科技创新教育的核心理念，构建了科技教育与人文教育、学科课程与活动课程、理论学习与
在《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中，课程内容包括感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化四个领域，其中确实很难看出德育的内容。但音乐课程“情感·态度·价值观”目标在三维目标的排序中位于第一位，且具体描述中，非常明确地概括出音乐学科的德育研究范畴，包括：培养对生活的积极乐观态度、树立终身学习的愿望、陶冶高尚情操、进行爱国主义和集体主义教育、理解音乐文化的多样性。 第一，培养积极乐观的生活态
为了深入了解“内高班”的发展历程、办学情况、教育特色和办学效果，2017年夏，北京教育杂志社的编辑们兵分三路，分别跟随北京市通州区潞河中学、北京市第九中学、首都师范大学附属红螺寺中学的“内高班”家访团赴新疆采访，一路走过了乌鲁木齐、吐鲁番、哈密、博乐、喀什，从东到西，从南到北，收获了一路感慨，一路感动。为了全方位、多角度地展现“内高班”的发展风貌，我们分两期报道“内高班”的办学情况。上期，我们报道
星空广袤而深邃，似乎触手可及，却又遥远而美好，引人遐想，就如同人的梦想。我们常常用“仰望星空，脚踏实地”来形容追梦的旅程，可是在分司厅小学，“仰望星空，脚踏实地”可是真真正正的事情，不信你看我们的科技教室，看我们的金帆话剧团排练大厅…… 让“小花”尽情绽放 在分司厅小学，每一个孩子都有机会透过科技教室里的那个“大家伙”——天文望远镜，看到月球的环形山，看到大熊座、仙后座……这座天文望远镜是学校
北京市育英学校是九年一贯制、十二年一体化的学校，在课程建设过程中，我们始终认为“课程是教育的心脏，课程文化就是学校文化的内核”。为此，我们结合学校小初高一体化的优势，积极开展具有育英特色的课程建设。 在一体化的美术建设过程中，我们发现原来的课程存在许多问题：如中小学美术教材不配套，中小学教材中的教学内容缺乏衔接，甚至有些内容重复；中小学教师各管一段，对自己所教的年级以外的教材内容不太熟悉；美术课
一直以来，北京市第十二中学秉承“求真、崇善、唯美”的办学理念，围绕“培养具有社会责任、学术素养、创新能力、国际视野的大写的人”的育人目标，整体规划建设与育人目标和教育理念相统一的“真善美”交融的小初高一体化课程体系，形成了科技教育、艺术教育、体育教育、实践教育和心理教育为主要特色的五大品牌特色课程群，在保证课程内容基础性、综合性、时代性和发展性的基础上，满足了学生课程多样性和选择性的需求。 语文
2013年对二附中而言，是重要而又意义非凡的年度，这一年二附中迎来了60周年华诞。回顾这60年，可以肯定地说，虽然历经时代的变革，但是我们所秉承的二附中的优良传统一直都是与时具进的。今年，我校召开了第二届校友大会。在过去漫长的岁月里，35279位校友秉着饮水思源及爱我二附的精神，克尽己任，无私地为母校的发展做着贡献。下面是我们选录的几段各个时期校友们的心语。 王永宽校友：母校成立于1953年9月
在学校“发现教育”课程体系中，学思维课程是班本课程。我们组织同年级组的教师成立班本课程研发小组，共同构思、挖掘符合班级师生特点的内容与活动，与学科实践活动进行整合，编写了《学思维班本课程实施活动手册》，由班主任引领，在班级当中进行发展性应用，从而有效构建班本课程体系，实现了思维课程班本化。 在班级学思维课程的实施中，我们采取共同提问、解问的方法，激活思维、发展思维。上课前，共同研讨、思考设计问题
多年来，史家胡同小学十分注重发挥优质教育资源的辐射作用。在过去的学区化建设中，已基本形成“1 1 11”和“2 2 2”的良好发展格局。自2014年年初以来，在从“学区化”向“学区制”的发展过程中，我们又全面启动了涵盖“入盟入带一贯制”多项改革任务的史家学区建设工作，在与史家七条小学深度联盟的基础上，新增深度联盟校——史家小学分校、西总布小学，九年一贯制学校——史家实验学校（原曙光小学），以及优质