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今天，我就结合这一学年在研究科学课题中一些数学知识经验和一些工作经历，从以下这两个方面来聊聊“中班数学活动中老师指导策略存在的误区”，与大家一同交流和探讨。
中班数学活动中，解决教师指导策略盲点的有效尝试
【摘 要】
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今天，我就结合这一学年在研究科学课题中一些数学知识经验和一些工作经历，从以下这两个方面来聊聊“中班数学活动中老师指导策略存在的误区”，与大家一同交流和探讨。
【机 构】
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泉州市鲤城二幼
【出 处】
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现代教育科学：中学教师
【发表日期】
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2011年10期
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