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【正】如何优化课堂教学,提高课堂教学,特别是激励学生积极主动地摄取知识,是我们一直探索的问题,"设问、阅读、答疑、讨论、归纳、练习"教学法(以下简称化学教学模式)就是一种尝试,化学教学模式是在教师启发下通过学生动眼、动脑、动手、动口,亲自参与知识形成过程的实践活动。
优化课堂教学,提高课堂教学效率的做法与思考
【摘 要】
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【正】如何优化课堂教学,提高课堂教学,特别是激励学生积极主动地摄取知识,是我们一直探索的问题,"设问、阅读、答疑、讨论、归纳、练习"教学法(以下简称化学教学模式)就是一
【机 构】
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河北无极中学北校区
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2010年8X期
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