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保持课堂的教学有效性是培智学生的数学课堂教学的一大重点。即使生活化、个别化和支持性的理念为培智学生的课堂教学提供了理论支持，但是在课堂教学中落实理念依然是一大难题。学生个别化差异严重、缺乏生活经验、难以与教师互动交流。本文将深入探讨培智学生的小学数学教学方法。
培智学生的小学数学教学方法
【摘 要】
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保持课堂的教学有效性是培智学生的数学课堂教学的一大重点。即使生活化、个别化和支持性的理念为培智学生的课堂教学提供了理论支持，但是在课堂教学中落实理念依然是一大难题
【机 构】
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巴音郭楞蒙古自治州特殊教育学校
【出 处】
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读天下（综合）
【发表日期】
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2018年22期
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