【摘 要】
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叶圣陶先生说：“教材无非是个例子。”这些“例子”都是经过学者、专家精挑细选，细心编排的，它们的思想内容丰富，内涵深刻，具有很高的艺术价值，值得细细品味赏析。对于这些“例子”
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叶圣陶先生说：“教材无非是个例子。”这些“例子”都是经过学者、专家精挑细选，细心编排的，它们的思想内容丰富，内涵深刻，具有很高的艺术价值，值得细细品味赏析。对于这些“例子”的学习，我们应从学生年龄特点出发，把握教材特点，引导学生以研读的方式主动探究，在阅读中揣摩品味，在揣摩品味中探究，在探究活动中提高阅读探究能力。下面就“如何把握教材特点，提高学生探究阅读能力”这个问题谈点体会。
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