运用知识可视化理论优化初中英语阅读教学

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素质教育推动初中英语教学改革,学生的英语实践能力培养更受重视.阅读是初中英语教学所涉及的重要内容,也是培养学生英语说、读等能力的有效途径.传统教学背景下,初中英语阅读教学方法和技术较为单一,学生缺乏参与英语阅读教学活动的积极性.基于知识可视化理论在初中英语教学中的渗透,利用多媒体技术优化英语阅读教学方法,创新英语阅读教学思路,对提升初中英语阅读教学质量具有重要意义.
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