分析·总结·运用

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在中学生物教学过程中,我们经常会发现一些课本上并没有明确给出,但如果我们认真分析和总结,便可得出一些可以运用于解决实际问题的规律或结论。那么,在教学和学习过程中我们如何去发现这些规律呢?1 直接从书本上给出的条件中寻找规律课本上有时只给我们一些例题,但是没有明确总结出计算公式,这就需要我们自己去总结,然后在解 In the middle school biology teaching process, we often find that some textbooks are not clearly given, but if we carefully analyze and summarize, we can draw some rules or conclusions that can be applied to solve practical problems. So, how do we find these laws in the teaching and learning process?1 Finding the laws directly from the conditions given in the books sometimes gives us only examples, but we haven’t clearly concluded the calculation formula, which requires us to To summarize, and then in the solution
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7月2日  我有一位慈祥的妈妈,  她有一双勤劳的手。  白天,  工厂里,  一只只玩具经她的手变成音符,  奏出一首首忙碌的歌;  傍晚,  田地间,  一颗颗种子经她的手变成生命,  唱出一首首希望的歌;    深夜,  灯光下,  一根根毛线经她的手变成母爱,  弹出一首首温暖的歌。  为了我,  妈妈的手一直不停歇……  江苏省海门市常乐中心小学三(1)班  指导老师:蔡 英
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