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要想从根本上提高教学质量,做好教师的管理工作尤为重要,小学教师管理一直都是小学校长及班子成员,乃至教育行政管理部门重点研究的工作内容。营造一种融洽和谐的教育氛围,完善能充分发挥教师积极性和主动性管理机制,是办好教学、提高教学水平的关键,本文就旨在对各小学教师管理现状的分析调查后发现的诸多问题,提出一些建设性的建议,以供参考。