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近年来，中国教育界顺应国际信息技术迅猛发展的大潮而产生了信息化教育。现代信息技术为课堂教学提供了全新而又卓有成效的学习环境，摆脱了传统的教学手段在课容量、实验及教学方法上地束缚。如从简单的投影片的使用，到动感很强的Flash动画以及网络化教学手段等，只要适时有效地利用，均能增加课堂知识容量，使原来在课堂上肉眼看不见的形体微小、结构简单的微生物变得清晰可见；而且这种教学手段的运用，能够直接刺激学生的感觉器官，激发学生的学习兴趣，使学生轻而易举地获得感性认识并上升到理性认识，取得非常好的课堂教学效果。