高中化学基础内容教学分析

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:HELING0702
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
结合实践来看,高中化学在知识难度与广度上都要大于初中化学,因而要想使得学生能够良好地掌握相关知识点,做好基础内容教学就显得尤为重要。这是主要是因为一旦学生扎实地掌握了基础内容可以有效地提高他们习题、实验与考试中学习效果与效率,从而为提升其学习成绩打下良好的基础。对此,本文将基于笔者多年的工作实践,围绕以基础为重点的高中化学教学展开分析。
其他文献
随着我国经济实力地不断增强、人民物质生活水平地不断提高,人们对教育的关注程度也越来越高,尤其是近些年来我国教育改革如火如荼的进行更是表现出了对教育的高度重视。无论在
我国《英语课程标准》把学习策略列为课程目标之一,同时明确指出:学习策略是提高学习效率,发展自主学习能力的保证。学习策略越来越引起人们的重视。那么何为英语学习策略呢?英语
新课改对高中信息技术教学的影响不仅给予其转变发展的目标与方向,也为其课堂教学带来了挑战与困难.本文以新课改影响下的高中信息技术教学为切入点,就其目前的教学现状问题
创新是一个民族进步的灵魂,国家发达的不竭动力。当前社会都在提倡素质教育,而素质教育的核心就是培养学生的创新精神和探索能力。以往的教学模式不能很好的调动学生学习的积极性和主动性,也不利于学生创新能力的培养。因此,物理教师必须在教学中求“新”求“变”,加强对学生创新意识的培养,激发学生的创新欲望,提供创新空间,从而形成创新能力。  一、发挥学生的想象力。培养创新意识。  爱因斯坦说:“想象力比知识更重
新课程标准下,要求教师要有目的地培养学生的问题意识.初中生对于问题的接受能力正在不断提高,但仍旧缺乏问题意识.问题是思维的起点,只有在问题的陪衬下,思维才有活跃的可能
本论文主要研究影响水牛卵泡发育的基因BMPR-IB的克隆以及pcDNA3.1(-)真核表达载体的构建,通过慢病毒介导的RNA干扰,干扰水牛的BMPR-IB基因,细胞水平筛选最佳的慢病毒干扰表达载
化学是高中课程设置中非常重要的理科基础学科,因为学生是从初三才开始接触化学课,且高中化学又比初中化学难度增加,学生学习起来较有困难。提高课堂质量是很多化学任课教师一直
综合实践活动是在新一轮基础教育课程改革中应运而生的新型课程。设置综合实践活动,是落实素质教育,培养学生创新精神和实践能力的重大举措,是新的教育教学观、课程价值观在课程
艰苦卓绝的抗战历程, 不仅体现在滴血的大刀上, 也体现在薄薄的教科书中. 教科书是爱国救亡的重要推动力量, 特别是在民族危机的非常时刻, 能帮助唤起民族的觉醒. 战壕中浴血
一、初中物理教师的教学能力  初中物理教师的教学风格直接影响着学生学习的兴趣,其中包括教学技术手段、语言表达能力、专业知识水准综合表现出来的美的教学魅力,更是青少年学生产生崇拜心理的基础。正是这种教学魅力吸引着学生的注意,从而启发并促进着学生的学习兴趣。因此,教学手段的应用和教师语言表达中的趣味性就能够在教学过程中无时无刻地刺激学生的感官,使其在连续的兴趣中保持比较长久的注意力,最终为顺利完成初中