【摘 要】
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近日,有报道北京多家包子店铺使用香精调制馅料,“香精包子”引起社会广泛关注。北京多家挂着“蒸功夫”牌子的包子店,使用香精调制包子馅料。北京卫监部门人员表示,目前,我
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近日,有报道北京多家包子店铺使用香精调制馅料,“香精包子”引起社会广泛关注。北京多家挂着“蒸功夫”牌子的包子店,使用香精调制包子馅料。北京卫监部门人员表示,目前,我国食品卫生法规、标准中未规定肉馅中不能使用香精香料。
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摘 要：情感作为内在动力，能反映出某人对其的需求和意图满意与否。在师生相互信任并能相互帮助着来完成整堂课的气氛下，教学就会变得和谐与互动，而且也能使得英语课堂教学任务适合学习者的要求。列宁说过，如果没有真情实感，那也就没有自由的追逐。在英语教学中，情感不仅仅是教学目标，也是教学手段。在过去，人们往往注重知识的积累和语言教学上的进展，而忽略了情感发展，以至于不能激起学生的学习动机并使其积极参与。当前