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“复杂人性假说”的提出对初中生的教育管理工作具有重要意义，本文的目的旨在把管理学中的“复杂人性假说”引入初中生的教育管理工作，以期引起教育工作者的思考，共谋初中生教育管理事业的发展。
“复杂人性假说”对初中生教育管理工作的启示
【摘 要】
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“复杂人性假说”的提出对初中生的教育管理工作具有重要意义，本文的目的旨在把管理学中的“复杂人性假说”引入初中生的教育管理工作，以期引起教育工作者的思考，共谋初中生教育
【机 构】
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山东省高密市初家中学
【出 处】
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中国科技纵横
【发表日期】
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2010年13期
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