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基于问卷和实地调研,从学科知识统驭能力、教学设计能力、教学实施能力、教学研究能力和技术改善教 学能力5个维度,选取18个评价指标,运用多层次模糊综合评价法对现代信息技术条件下高校青年教师的教学 能力进行实证评价,并针对评价结果提出提升高校青年教师教学能力的对策.
现代信息技术条件下高校青年教师教学能力实证评价
【摘 要】
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基于问卷和实地调研,从学科知识统驭能力、教学设计能力、教学实施能力、教学研究能力和技术改善教 学能力5个维度,选取18个评价指标,运用多层次模糊综合评价法对现代信息技
【机 构】
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金陵科技学院商学院
【出 处】
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金陵科技学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2017年2期
【基金项目】
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江苏省现代教育技术研究立项课题(2016-R-47117);江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015A073);金陵科技学院引进人才科研启动基金项目(jit-rcyj-201409)
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