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学生体质健康水平日益下降原因诸多,但是学校体育工作仍存在不可推卸的责任,因此作为学校体育工作的中心,体育教学肩负的历史使命更加重要。当前,改革创新成了时代的主旋律,如何打破传统思想,从学生体质健康提升视域出发,结合健康传承理念对当前体育教学改革加以元分析与思考,有效干预学生体质健康问题,使得体育教学发挥更加突出的作用是当前亟待研究的课题。