论文部分内容阅读
摘要：文章运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、实地考察法、数理统计法等方法，对安徽省普通高校体育场馆对外开放现状、注意力经济视角下安徽省普通高校场馆投融资现状，以及如何吸引消费者注意力等方面进行调查研究、分析，分析出注意力经济视角下影响安徽省普通高校体育场馆发展的因素，提出相应的对策，为安徽省普通高校体育场馆引入注意力经济提出合理建议。
关键词：安徽省；高校体育场馆；注意力经济
注意力经济是新经济的核心，伴随着体育人口的增加，如何把消费者和投资者的目光吸引到学校和学校的体育场馆上面，吸引社会投资者对学校体育场馆进行投资等来缓解体育场馆不足的困境。
1、研究对象与研究方法
本文以注意力经济视角下的安徽省普通高校体育场馆为研究对象，以文献资料法、访谈法、问卷调查法、实地考察法、数理统计法等进行研究
2、结果与分析
2.1安徽省普通高校体育场馆对外开放现状
2.1.1 安徽省普通高校体育场馆对外开放的程度
调查结果显示安徽省 53 所高校体育场馆对外开放情况：有 16所高校对外全部开放了体育场馆，占总数的30%；部分体育场馆开放的高校有31所，占总数的59%；另外还有 6所高校不对外开放体育场馆，占总数的11%。
2.1.2 安徽省普通高校体育场馆开放的形式
调查结果显示，目前安徽省所高校无偿开放的体育场馆一般都是室外运动场所比例高达95%。有偿开放的一般都是室内运动场所比例达到78%。在调查在也发现对于造价较高的综合性体育场馆基本上不对外开放，只是有时候承担一些比赛和交流任务。
2.1.3 安徽省普通高校体育场馆对外开放的时间
调查的结果所示：安徽省普通高校体育场馆对外开放的时间最多的是在早晚，占58.9%。其次，体育场馆选择在双休日开放，一些室外的场地也会提供开放。
2.1.4 安徽省普通高校对外开放的对象
在调查的安徽省所高校中，在所有对外开放的高校体育场馆中，大部分都针对社会个人及团体同时开放，占60.9%。
2.1.5 安徽省普通高校对外开放的收费方式情况
在调查的安徽省普通高校体育场馆中，实行全部开放及部分开放的高校共计 47所，其中全部无偿开放的高校占调查总数的21.3%，部分有偿的高校占73.5%，全部有偿开放的高校占5.2%。在所有有偿开放的高校中，采用校内外统一价的占31.2%，采用校内外差异价的占68.8%。
2.2 注意力经济视角下安徽省普通高校体育场馆投融资现状
调查发现安徽省普通高校体育场馆建设与运营融资情况只有9.09%是社会个人或集团捐资和BOT模式，更多的靠学校自有资金和政府的财政拨款。
2.2.1出售体育场馆冠名权吸引投资者注意力的调查分析
调查发现，安徽省没有一所普通高校体育场馆出售体育场冠名权，主要有以下三个原因：一是企业对学校体育场馆的冠名缺乏信心，积极性不高。其次，学校领导的意识形态影响着高校体育场馆的冠名权。第三，国家现有的政策法规不利于调动企业对学校体育场馆投资的积极性。
2.2.2 体育场馆通过广告平台来吸引投资者注意力的调查分析
通过调查发现，只有当高校开展校级运动会的时候，才会有一些赞助商或者俱乐部赞助一些商品和一些商业的广告赞助，但是其数量和力度都很小。
2.2.3捐赠 、BOT模式等途径吸引投资者注意力的调查分析
社会捐赠这一公益性行为，在高校体育场馆食物建设中发挥了积极作用。BOT是涉及国家项目和其他公共设施的私营机构，BOT模式的引入可以有效地解决资金匮乏的问题。
2.3注意力经济视角下安徽省普通高校体育场馆吸引消费者注意力的调查分析
从消费者的角度来看，对普通高校体育场馆注意力包括：对外开放的时间、价格策略、提供的各类服务项目等等。
2.3.1 通过媒体广告吸引消费者对场馆注意力的调查分析
消费者了解这些体育场馆的开放，主要是通过别人介绍的方式来了解，占调查人数的61.94%；有23.06%的学生不知道体育场对外开放的情况。
2.3.2 定价标准吸引消费者场馆注意力的调查分析
学校体育场馆的费用普遍低于社会上的费用，对于学生的收费通常低于对社会工作者的收费。利用价格策略有效地管理体育场馆，不允许体育场馆资源处于闲置状态，是运营场馆的正确理念。
2.3.3 网站平台服务内容吸引消费者场馆注意力的调查分析
通过访问普通高校体育场馆的经营者发现，很少使用现代网络技术传播信息。
消费者希望通过相关的网络平台来了解学校体育场馆对外开放的时间。
2.3.4 开设多项体育运动项目对消费者场馆注意力的调查分析
高校应当多方位开发和利用体育场馆，增设深受大众喜爱的运动项目，以此来吸引消费者来学校体育场馆锻炼的注意力。
2.4 注意力经济视角下影响安徽省体育场馆发展的因素
2.4.1 学校领导与投资者的思想意识
安徽省普通高校体育场馆作为学校的标志性建筑，一些高校领导对引进社会资金进行建设场馆持反对态度。对投资者而言，对合资建设和场馆冠名的认知度还不高。
2.4.2学校与学校体育场馆的知名度
学校的知名度是吸引投资者注意力的一个重要因素。学校体育场馆规模小，活动少，没有举办过大型体育赛事，也就没有亮点来吸引投资者的注意力，自然无法引起投资者和被投资者的足够关注。增加学校的曝光率，有利于学校拓宽融资方式和融资渠道。
2.4.3 场馆提供服务内容的限制
高校体育场馆管理者要想充分发挥学校体育场馆的社会公益性和经济价值，那么管理人员必须科学地管理体育场馆。通过对体育消费者的调查，他们希望体育场馆内能够提供舒适的环境、场地设备、技术指导，陪练以及相应活动等方面。
3、安徽省普通高校体育场馆注意力经济引入的对策
3.1學校解放思想重视社会资本对体育场馆投资融资
高校领导应当解放思想，专注于如何拓展场馆资金来源。学校可以增加公共关系的努力，吸引社会投资者的注意力，并有效地吸引社会对高校体育场馆建设的投资。
3.2利用体育场馆的高曝光率吸引社会投资者投 资
高校扩大体育场馆的开放力度，承办一些大型赛事。学校体育场馆应当充分利用自身所拥有的注意力优势，对有需要注意力的企业出售注意力。
3.3完善投融资机制实现双方共赢
高校体育场馆的建设需要大量资金，运用BOT模式吸引社会资金，合作经营，并为大众建设出功能完备，服务齐全的体育场馆，实现双方共赢。
参考文献：
[1] 黄泽民，张颖.基于心理需要层次的体育关注力迁移规律分析[J].首都体育学院学报，2008，20（1），125-128.
[2] 丁建岭.高校体育场馆开放经营的现状与对策--以河南省为例[J].生产力研究，2010（8），25-27
[3] 霍建新等.体育场馆健身消费人群现状分析----以首都体育学院为例[J].首都体育学院学报，2007，1. 79-82
资助项目：滁州学院大学生创新创业训练计划项目资助
项目编号：2016cxxl108
关键词：安徽省；高校体育场馆；注意力经济
注意力经济是新经济的核心，伴随着体育人口的增加，如何把消费者和投资者的目光吸引到学校和学校的体育场馆上面，吸引社会投资者对学校体育场馆进行投资等来缓解体育场馆不足的困境。
1、研究对象与研究方法
本文以注意力经济视角下的安徽省普通高校体育场馆为研究对象，以文献资料法、访谈法、问卷调查法、实地考察法、数理统计法等进行研究
2、结果与分析
2.1安徽省普通高校体育场馆对外开放现状
2.1.1 安徽省普通高校体育场馆对外开放的程度
调查结果显示安徽省 53 所高校体育场馆对外开放情况：有 16所高校对外全部开放了体育场馆，占总数的30%；部分体育场馆开放的高校有31所，占总数的59%；另外还有 6所高校不对外开放体育场馆，占总数的11%。
2.1.2 安徽省普通高校体育场馆开放的形式
调查结果显示，目前安徽省所高校无偿开放的体育场馆一般都是室外运动场所比例高达95%。有偿开放的一般都是室内运动场所比例达到78%。在调查在也发现对于造价较高的综合性体育场馆基本上不对外开放，只是有时候承担一些比赛和交流任务。
2.1.3 安徽省普通高校体育场馆对外开放的时间
调查的结果所示：安徽省普通高校体育场馆对外开放的时间最多的是在早晚，占58.9%。其次，体育场馆选择在双休日开放，一些室外的场地也会提供开放。
2.1.4 安徽省普通高校对外开放的对象
在调查的安徽省所高校中，在所有对外开放的高校体育场馆中，大部分都针对社会个人及团体同时开放，占60.9%。
2.1.5 安徽省普通高校对外开放的收费方式情况
在调查的安徽省普通高校体育场馆中，实行全部开放及部分开放的高校共计 47所，其中全部无偿开放的高校占调查总数的21.3%，部分有偿的高校占73.5%，全部有偿开放的高校占5.2%。在所有有偿开放的高校中，采用校内外统一价的占31.2%，采用校内外差异价的占68.8%。
2.2 注意力经济视角下安徽省普通高校体育场馆投融资现状
调查发现安徽省普通高校体育场馆建设与运营融资情况只有9.09%是社会个人或集团捐资和BOT模式，更多的靠学校自有资金和政府的财政拨款。
2.2.1出售体育场馆冠名权吸引投资者注意力的调查分析
调查发现，安徽省没有一所普通高校体育场馆出售体育场冠名权，主要有以下三个原因：一是企业对学校体育场馆的冠名缺乏信心，积极性不高。其次，学校领导的意识形态影响着高校体育场馆的冠名权。第三，国家现有的政策法规不利于调动企业对学校体育场馆投资的积极性。
2.2.2 体育场馆通过广告平台来吸引投资者注意力的调查分析
通过调查发现，只有当高校开展校级运动会的时候，才会有一些赞助商或者俱乐部赞助一些商品和一些商业的广告赞助，但是其数量和力度都很小。
2.2.3捐赠 、BOT模式等途径吸引投资者注意力的调查分析
社会捐赠这一公益性行为，在高校体育场馆食物建设中发挥了积极作用。BOT是涉及国家项目和其他公共设施的私营机构，BOT模式的引入可以有效地解决资金匮乏的问题。
2.3注意力经济视角下安徽省普通高校体育场馆吸引消费者注意力的调查分析
从消费者的角度来看，对普通高校体育场馆注意力包括：对外开放的时间、价格策略、提供的各类服务项目等等。
2.3.1 通过媒体广告吸引消费者对场馆注意力的调查分析
消费者了解这些体育场馆的开放，主要是通过别人介绍的方式来了解，占调查人数的61.94%；有23.06%的学生不知道体育场对外开放的情况。
2.3.2 定价标准吸引消费者场馆注意力的调查分析
学校体育场馆的费用普遍低于社会上的费用，对于学生的收费通常低于对社会工作者的收费。利用价格策略有效地管理体育场馆，不允许体育场馆资源处于闲置状态，是运营场馆的正确理念。
2.3.3 网站平台服务内容吸引消费者场馆注意力的调查分析
通过访问普通高校体育场馆的经营者发现，很少使用现代网络技术传播信息。
消费者希望通过相关的网络平台来了解学校体育场馆对外开放的时间。
2.3.4 开设多项体育运动项目对消费者场馆注意力的调查分析
高校应当多方位开发和利用体育场馆，增设深受大众喜爱的运动项目，以此来吸引消费者来学校体育场馆锻炼的注意力。
2.4 注意力经济视角下影响安徽省体育场馆发展的因素
2.4.1 学校领导与投资者的思想意识
安徽省普通高校体育场馆作为学校的标志性建筑，一些高校领导对引进社会资金进行建设场馆持反对态度。对投资者而言，对合资建设和场馆冠名的认知度还不高。
2.4.2学校与学校体育场馆的知名度
学校的知名度是吸引投资者注意力的一个重要因素。学校体育场馆规模小，活动少，没有举办过大型体育赛事，也就没有亮点来吸引投资者的注意力，自然无法引起投资者和被投资者的足够关注。增加学校的曝光率，有利于学校拓宽融资方式和融资渠道。
2.4.3 场馆提供服务内容的限制
高校体育场馆管理者要想充分发挥学校体育场馆的社会公益性和经济价值，那么管理人员必须科学地管理体育场馆。通过对体育消费者的调查，他们希望体育场馆内能够提供舒适的环境、场地设备、技术指导，陪练以及相应活动等方面。
3、安徽省普通高校体育场馆注意力经济引入的对策
3.1學校解放思想重视社会资本对体育场馆投资融资
高校领导应当解放思想，专注于如何拓展场馆资金来源。学校可以增加公共关系的努力，吸引社会投资者的注意力，并有效地吸引社会对高校体育场馆建设的投资。
3.2利用体育场馆的高曝光率吸引社会投资者投 资
高校扩大体育场馆的开放力度，承办一些大型赛事。学校体育场馆应当充分利用自身所拥有的注意力优势，对有需要注意力的企业出售注意力。
3.3完善投融资机制实现双方共赢
高校体育场馆的建设需要大量资金，运用BOT模式吸引社会资金，合作经营，并为大众建设出功能完备，服务齐全的体育场馆，实现双方共赢。
参考文献：
[1] 黄泽民，张颖.基于心理需要层次的体育关注力迁移规律分析[J].首都体育学院学报，2008，20（1），125-128.
[2] 丁建岭.高校体育场馆开放经营的现状与对策--以河南省为例[J].生产力研究，2010（8），25-27
[3] 霍建新等.体育场馆健身消费人群现状分析----以首都体育学院为例[J].首都体育学院学报，2007，1. 79-82
资助项目：滁州学院大学生创新创业训练计划项目资助
项目编号：2016cxxl108