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摘
巧用“班班通”, 打造高效数学课堂
【摘 要】
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摘要：“班班通”已走进课堂，那么，如何利用“班班通”，提高数学课堂教学效率呢?本文通过分析利用“班班通”采取创设生活情境，丰富教学内容，突破重点难点以及逐步提高学生数学水平等四项举措，对打造高效数学课堂提供一些思考。 关键词：班班通课堂教学有效 中图分类号：G632文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）12-0-01 1巧用“班班通”，创设有效生活情境 数学学科是枯燥的、
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2014年12期
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