【摘 要】
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《护用药理》是高职护理专业必修基础课程,是护理专业沟通基础学科与临床学科的桥梁学科,因此提高《护用药理》课程教学质量对培养高职护理人才至关重要。高职护理教育旨在培
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《护用药理》是高职护理专业必修基础课程,是护理专业沟通基础学科与临床学科的桥梁学科,因此提高《护用药理》课程教学质量对培养高职护理人才至关重要。高职护理教育旨在培养面向临床护理和社区卫生保健第一线、具有较强动手能力和创新意识、具备综合职业能力的应用型职业技术人员;而要达到这个目标就必须要注重学生"工匠精神"的培养。这种精神不是一蹴而就的,需要在教学中对学生进行长期多种形式的教育。根据这几年的教学经验,本文提出结合《护用药理》教学模式改革培养学生"工匠精神"的方法。
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