【摘 要】
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＜正＞对幼儿的音乐教育能够陶冶幼儿的情操，提升其审美能力，音乐教学中的节奏教学是教学的重要一环，幼儿的音乐节奏感很强，帮助孩子感知一些独特的音乐律动，能够更好的解读音乐的内涵，在幼儿园内音乐教学要考虑幼儿年龄较小的情况，并且为其活泼好动的天性准备合适的教育环境。为了能够使节奏教学的效果更好，教师应该根据幼儿的特征将节奏教学游戏化。只有这样，才能在游戏教育教学的过程中给幼儿提供更好的学习和玩乐依据，
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＜正＞对幼儿的音乐教育能够陶冶幼儿的情操，提升其审美能力，音乐教学中的节奏教学是教学的重要一环，幼儿的音乐节奏感很强，帮助孩子感知一些独特的音乐律动，能够更好的解读音乐的内涵，在幼儿园内音乐教学要考虑幼儿年龄较小的情况，并且为其活泼好动的天性准备合适的教育环境。为了能够使节奏教学的效果更好，教师应该根据幼儿的特征将节奏教学游戏化。只有这样，才能在游戏教育教学的过程中给幼儿提供更好的学习和玩乐依据，帮助幼儿更好的掌握音乐节奏，并体现音乐在美感方面的特点。
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