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2012年以来巨大的开放式幕课网络课程,吸引了大量学习者,其中艺术设计类课程也蓬勃发展起来。在教学方法和技术上对不同的学习方式和风格进行支持,是幕课课程设计的主要目标和挑战。本文就此主要分析了以下问题:1、如何才能使幕课适应不同学习者的不同学习方式和风格;2、对学习者进行调查,获得幕课的模块设计、学习组织、评价标准的反馈建议;3、在互联网时代,分析艺术设计类课程学习方式和途径,进一步研究所面临的机遇与挑战。