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教师是决定新课改成败的关键因素，但当前很多一线教师对新课改表现出的是不合作甚至是抗拒的态度。这种现象背后存在着很深的根源。深入推进课程改革，必须切实提高教师地位，引导教师文化的积极转向，创造充分的支持性条件，扩大新课改的宣传。
新课程改革背景下教师“抗拒”问题摭谈
【摘 要】
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教师是决定新课改成败的关键因素，但当前很多一线教师对新课改表现出的是不合作甚至是抗拒的态度。这种现象背后存在着很深的根源。深入推进课程改革，必须切实提高教师地位，引导
【机 构】
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湖南理工学院教务处,岳阳市经济技术开发区文教局
【出 处】
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内蒙古师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2009年4期
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