【摘 要】
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人性假设不同，学校管理者应用的行为规范和准则也会不同，教师的行为与思维方式也会随之受到影响，并且还可能导致教师专业化发燕尾服进程受到影响。所以，深层次地研究人性假设问题
【机 构】
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渤海船舶职业学院 辽宁 兴城 125100
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人性假设不同，学校管理者应用的行为规范和准则也会不同，教师的行为与思维方式也会随之受到影响，并且还可能导致教师专业化发燕尾服进程受到影响。所以，深层次地研究人性假设问题对于教师专业化发燕尾服具有重要意义。其对于学校管理机构进行科学管理和决策有积极的促进作用，并且能够为教师专业化发展的人性论奠定坚实基础。
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