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语言是人类交流、思维的重要工具，是人与人沟通的主要渠道。因而，在幼儿教育阶段提高幼儿语言活动的有效性极为关键。因为，幼儿阶段不仅是孩子身体成长的关键期，他们的智力、对事物的辨识能力、语言表达能力等多方面的能力发展都是极为关键的发展阶段。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。