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小学语文教学,优点不少,同样弊端也多,文章作者结合多年的教学实践,对小学语文在教学目标方面存在的重知识而轻能力、重结果而轻过程和重人文性而轻工具性等教学误区进行了认真的分析,希望大家在教学中引以为戒.
小学语文课堂教学误区分析
【摘 要】
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小学语文教学,优点不少,同样弊端也多,文章作者结合多年的教学实践,对小学语文在教学目标方面存在的重知识而轻能力、重结果而轻过程和重人文性而轻工具性等教学误区进行了认
【机 构】
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贵州省正安县土坪镇中心小学 贵州 正安563402
【出 处】
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文科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
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2013年2期
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