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摘要：當代大学生思想道德主流呈健康向上的趋势，但也存在着着政治素养不高，忽视政治理论学习等问题。加强大学生思想道德建设要以社会主义核心价值体系为根本，家庭、学校、社会三方协作，共同努力，建立长效机制，促进大学生思想道德建设的发展。
关键词：大学生思想道德建设 问题 解决方法
中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）01（b）-0-01
思想道德建设随着经济全球化的发展和改革开放的深入进行，大学生的成长环境发生了巨大的变化，不仅开阔了大学生的视野，与此同时，社会上的一些不良风气以及西方国家的一些落后文化影响着学生的思想，这就要对大学生的思想建设提出更高的要求。总体而言，当代大学生的思想道德状况是积极向上的，他们既能够自觉地拥护党的领导又能够以良好的道德标准规范和约束自己的行为，但也有部分大学生存在一些不容忽视的问题。
1 当代大学生思想道德状况存在的问题
1.1 学生关心国家大事，但政治素养不高
当代大学生一般对政治问题关注度高，政治参与意识也较积极。他们对某一政治事件广泛深入参与和讨论，有很高的热情。但是，大学生的政治参与行为与政治参与意识又存在明显的偏差。他们的政治参与意识很强，但是行为则很少，目的不够明确，容易盲从，甚至会出现与他们的政治参与意识相反的行为。
1.2 大学生忽视政治理论学习
首先，随着东欧剧变和苏联解体，国际社会主义运动暂时处于低潮。国际上流行着否定马克思主义的言论，必定对高校大学生的思想产生或多或少的影响。其次，随着改革开放的不断深入，人们的价值观念也发生了相应的变化，拜金主义、享乐主义、个人主义等在不断的蔓延，高校大学生也受到了一定程度的影响。再次，社会上存在的不正之风，党组织出现不正之风，给一部 分学生的思想政治教育有了抵触情绪。最后，高校政治理论课本身也存在着教学内容和客观实际相脱节、教学形式手段单一、师生关系淡化等诸多问题。
当前条件下，如何提高大学生思想道德素质是每个德育工作者面临的一个重要课题。“学校教育、德育为本”，“德智体美、德育为先”，这些教育方针都充分显示了德育在整个社会和学校中的地位。因此，在当前特定的政治、经济、文化背景下，我们迫切的需要加强大学生思想道德建设。
2 解决当代大学生思想道德问题的解决方法
2.1 社会主义核心价值体系是大学生思想道德建设的根本
核心价值体系是一个社会发展和生存的主心骨，任何社会的发展都离不开核心价值体系的主导作用，它不仅影响着一个社会经济、政治、文化和社会生活等各个方面，同时对于每个社会成员的世界观、人生观和价值观也有着重要影响.在如今的社会当中，加强大学生思想道德建设，必须发挥社会主义价值体系的引领作用。
2.2 家庭德育是大学生思想道德建设的源泉
家庭德育作为学校和社会德育的基础。对大学生的思想政治品德及心理素质的形成与发展起着不容忽视的重要作用。
首先，家庭要加强政治思想方面的教育，利用家庭优势，增强德育实效。大学阶段是大学生人生发展的重要阶段，是作为一个社会人形成正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观和价值观最重要的时期，父母与子女之间的血缘关系，使子女对父母的教育更具信任感，因此家庭加强政治思想方面的教育更具实效。其次，我国是传统的礼仪之邦，历来重视家庭教育，家长要在日常生活中，潜移默化的培养学生礼貌待人、孝顺父母、诚实守信、尊老爱幼、吃苦耐劳等传统礼仪方面的道德品质、日常生活的行为习惯以及自强自立的心理品质。最后，家庭德育要与学校德育结合起来，学生在学校的时间比较多，教师对学生的思想情况比较了解，因此，家庭德育与学校德育的良性互动对培养大学生成才非常重要。
2.3 学校德育是大学生思想道德建设的主阵地
首先，高校要全力营造良好的校园环境。高校要在校园设计和布局方面注入丰富的文化内涵，把校园硬件建设和软件环境建设结合起来。优美的、生态化的校园使人心境祥和、精神愉悦，可以净化心灵、提升情趣、陶冶情操、激发人的潜能；丰富多彩的娱乐活动能够缓解大学生的学习压力，培养他们的审美情趣和艺术修养，形成健康、活泼、 开朗、向上的精神风貌。其次，高校要加强校园文化建设。校园文化建设是大学生思想政治教育有效性的重要载体和有效途径。高校要充分发挥学校广播、校园网络，各种学术讲座等宣传主阵地作用，大力宣传模范人物和先进典型，广泛对学生进行社会主义核心价值体系的宣传和教育，从而引导学生树立正确的思想道德观。再次，高校要加强思想政治理论课建设。2004年10月，中共中央国务院下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》着重指出，“高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道”。因此，高校应充分发挥思想政治理论课（两课）在大学生思想道德形成发展中的作用。我们要做到以下两点：第一，通过多种渠道培养一支信仰与精通马列主义的“两课”教师队伍，并努力提高他们的思想政治素质和业务素质。第二，要坚持理论联系实际的指导原则，改革教育内容与改进教学方法，切实提高教学效果。
2.4 社会德育大学生思想道德建设的落脚点
社会是大学生思想道德建设的实践课堂，优化和完善社会德育，是加强和改进大学生思想道德教育的重要平台。社会实践是以具体、真实、丰富多彩的社会大课堂为背景，让学生在社会实践的潜移默化中学到知识，加强修养，唤起报效祖国的豪情壮志.
首先，社会德育有利于让大学生实现理论与现实的统一。只有积极投身到社会实践中，才能才能让大学生不仅看到，我们的祖国取得的伟大进步，而且懂得国家政治、经济、文化发展的不平衡性，从而真正理解建设有中国特色社会主义和谐社会的必要性和艰巨性。
其次，有利于强化大学生的适应社会的能力。社会德育将学生置身于整个社会的大背景下，使之在实践过程中自觉强化对生存能力的认识，自觉追求自身综合能力的提升。再次，社会德育有利于促进大学生心理健康发展。心理学研究表明，人的心理发展依赖社会实践，心理素质是在社会实践活动中逐渐发展和成熟起来的。
当今大学生的思想教育工作形势紧迫且任重道远，只有家庭、学校、社会重视起来，三方通力合作，齐抓共管才能解决当代大学生思想道德建设存在的问题，从根本上提高大学生的思想道德素质，使大学生更好的为我国的繁荣富强贡献自己的力量。
参考文献
[1] 关颖.世纪之交：家庭德育面临的新问题[J].当代青年研究，1999（3）.
[2] 裘愉萍，王丹玲.新世纪大学生思想道德教育创新的思考[J].黑龙江高教研究，2004（4）.
[3] 冉昆玉，朱成全.德育过程中的师生关系[J].广西青年干部学院学报，2001（1）.
[4] 张光兴.大学生思想道德修养[M].科学出版社，2002.
关键词：大学生思想道德建设 问题 解决方法
中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）01（b）-0-01
思想道德建设随着经济全球化的发展和改革开放的深入进行，大学生的成长环境发生了巨大的变化，不仅开阔了大学生的视野，与此同时，社会上的一些不良风气以及西方国家的一些落后文化影响着学生的思想，这就要对大学生的思想建设提出更高的要求。总体而言，当代大学生的思想道德状况是积极向上的，他们既能够自觉地拥护党的领导又能够以良好的道德标准规范和约束自己的行为，但也有部分大学生存在一些不容忽视的问题。
1 当代大学生思想道德状况存在的问题
1.1 学生关心国家大事，但政治素养不高
当代大学生一般对政治问题关注度高，政治参与意识也较积极。他们对某一政治事件广泛深入参与和讨论，有很高的热情。但是，大学生的政治参与行为与政治参与意识又存在明显的偏差。他们的政治参与意识很强，但是行为则很少，目的不够明确，容易盲从，甚至会出现与他们的政治参与意识相反的行为。
1.2 大学生忽视政治理论学习
首先，随着东欧剧变和苏联解体，国际社会主义运动暂时处于低潮。国际上流行着否定马克思主义的言论，必定对高校大学生的思想产生或多或少的影响。其次，随着改革开放的不断深入，人们的价值观念也发生了相应的变化，拜金主义、享乐主义、个人主义等在不断的蔓延，高校大学生也受到了一定程度的影响。再次，社会上存在的不正之风，党组织出现不正之风，给一部 分学生的思想政治教育有了抵触情绪。最后，高校政治理论课本身也存在着教学内容和客观实际相脱节、教学形式手段单一、师生关系淡化等诸多问题。
当前条件下，如何提高大学生思想道德素质是每个德育工作者面临的一个重要课题。“学校教育、德育为本”，“德智体美、德育为先”，这些教育方针都充分显示了德育在整个社会和学校中的地位。因此，在当前特定的政治、经济、文化背景下，我们迫切的需要加强大学生思想道德建设。
2 解决当代大学生思想道德问题的解决方法
2.1 社会主义核心价值体系是大学生思想道德建设的根本
核心价值体系是一个社会发展和生存的主心骨，任何社会的发展都离不开核心价值体系的主导作用，它不仅影响着一个社会经济、政治、文化和社会生活等各个方面，同时对于每个社会成员的世界观、人生观和价值观也有着重要影响.在如今的社会当中，加强大学生思想道德建设，必须发挥社会主义价值体系的引领作用。
2.2 家庭德育是大学生思想道德建设的源泉
家庭德育作为学校和社会德育的基础。对大学生的思想政治品德及心理素质的形成与发展起着不容忽视的重要作用。
首先，家庭要加强政治思想方面的教育，利用家庭优势，增强德育实效。大学阶段是大学生人生发展的重要阶段，是作为一个社会人形成正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观和价值观最重要的时期，父母与子女之间的血缘关系，使子女对父母的教育更具信任感，因此家庭加强政治思想方面的教育更具实效。其次，我国是传统的礼仪之邦，历来重视家庭教育，家长要在日常生活中，潜移默化的培养学生礼貌待人、孝顺父母、诚实守信、尊老爱幼、吃苦耐劳等传统礼仪方面的道德品质、日常生活的行为习惯以及自强自立的心理品质。最后，家庭德育要与学校德育结合起来，学生在学校的时间比较多，教师对学生的思想情况比较了解，因此，家庭德育与学校德育的良性互动对培养大学生成才非常重要。
2.3 学校德育是大学生思想道德建设的主阵地
首先，高校要全力营造良好的校园环境。高校要在校园设计和布局方面注入丰富的文化内涵，把校园硬件建设和软件环境建设结合起来。优美的、生态化的校园使人心境祥和、精神愉悦，可以净化心灵、提升情趣、陶冶情操、激发人的潜能；丰富多彩的娱乐活动能够缓解大学生的学习压力，培养他们的审美情趣和艺术修养，形成健康、活泼、 开朗、向上的精神风貌。其次，高校要加强校园文化建设。校园文化建设是大学生思想政治教育有效性的重要载体和有效途径。高校要充分发挥学校广播、校园网络，各种学术讲座等宣传主阵地作用，大力宣传模范人物和先进典型，广泛对学生进行社会主义核心价值体系的宣传和教育，从而引导学生树立正确的思想道德观。再次，高校要加强思想政治理论课建设。2004年10月，中共中央国务院下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》着重指出，“高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道”。因此，高校应充分发挥思想政治理论课（两课）在大学生思想道德形成发展中的作用。我们要做到以下两点：第一，通过多种渠道培养一支信仰与精通马列主义的“两课”教师队伍，并努力提高他们的思想政治素质和业务素质。第二，要坚持理论联系实际的指导原则，改革教育内容与改进教学方法，切实提高教学效果。
2.4 社会德育大学生思想道德建设的落脚点
社会是大学生思想道德建设的实践课堂，优化和完善社会德育，是加强和改进大学生思想道德教育的重要平台。社会实践是以具体、真实、丰富多彩的社会大课堂为背景，让学生在社会实践的潜移默化中学到知识，加强修养，唤起报效祖国的豪情壮志.
首先，社会德育有利于让大学生实现理论与现实的统一。只有积极投身到社会实践中，才能才能让大学生不仅看到，我们的祖国取得的伟大进步，而且懂得国家政治、经济、文化发展的不平衡性，从而真正理解建设有中国特色社会主义和谐社会的必要性和艰巨性。
其次，有利于强化大学生的适应社会的能力。社会德育将学生置身于整个社会的大背景下，使之在实践过程中自觉强化对生存能力的认识，自觉追求自身综合能力的提升。再次，社会德育有利于促进大学生心理健康发展。心理学研究表明，人的心理发展依赖社会实践，心理素质是在社会实践活动中逐渐发展和成熟起来的。
当今大学生的思想教育工作形势紧迫且任重道远，只有家庭、学校、社会重视起来，三方通力合作，齐抓共管才能解决当代大学生思想道德建设存在的问题，从根本上提高大学生的思想道德素质，使大学生更好的为我国的繁荣富强贡献自己的力量。
参考文献
[1] 关颖.世纪之交：家庭德育面临的新问题[J].当代青年研究，1999（3）.
[2] 裘愉萍，王丹玲.新世纪大学生思想道德教育创新的思考[J].黑龙江高教研究，2004（4）.
[3] 冉昆玉，朱成全.德育过程中的师生关系[J].广西青年干部学院学报，2001（1）.
[4] 张光兴.大学生思想道德修养[M].科学出版社，2002.