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本文以辽宁生态工程职业学院摄影测量与遥感技术专业为例,介绍了校企“双元育人”的工作基础,共同进行专业建设、人才培养、双师培养,并就当前基于产教融合、校企合作育人存在问题进行分析,并提出解决措施.通过该研究达到提升高职院校校企合作的质量和水平、促进地方经济发展的目的.
校企“双元育人”视阈下高职测绘类专业人才培养模式探究
【摘 要】
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本文以辽宁生态工程职业学院摄影测量与遥感技术专业为例,介绍了校企“双元育人”的工作基础,共同进行专业建设、人才培养、双师培养,并就当前基于产教融合、校企合作育人存
【机 构】
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110000,辽宁生态工程职业学院 辽宁 沈阳
【出 处】
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数字化用户
【发表日期】
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2019年32期
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