【摘 要】
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众所周知家长资源已经成为幼儿园教育的特殊力量,随着家长资源的扩展和延伸,以家长带动的社会资源也悄然进入幼儿园,大大丰富了幼儿园的课程内容,基于幼儿真实发展的需求,审
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众所周知家长资源已经成为幼儿园教育的特殊力量,随着家长资源的扩展和延伸,以家长带动的社会资源也悄然进入幼儿园,大大丰富了幼儿园的课程内容,基于幼儿真实发展的需求,审视现有社会资源与幼儿教育融合的现状,还是存在一定的问题,值得幼儿园引起重视.通过案例分析,积极探讨双方沟通策略、加强教师专业指导,从而缩小社会资源与幼儿教育融合的缝隙与偏差,让幼儿在丰富多彩的活动中得到更好地发展.
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