【摘 要】
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目的:探讨在孤独症患儿康复训练中,对其家长进行健康教育的应用效果。方法:采用便利抽样的方法,选取2019年4月1日—9月30日在我院儿童发育行为科进行孤独症康复训练的患儿家长96例,随机将其分为干预组和对照组,各48例。对照组仅给予家长常规宣教内容,干预组在常规宣教基础上实施系统的健康教育,比较2组家长对孤独症相关知识掌握程度、焦虑程度、训练时配合度及训练期间满意度情况。结果:干预组家长对孤独症相关知识掌握程度、康复训练配合度、康复训练满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预组家长
【机 构】
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厦门大学附属妇女儿童医院,厦门市妇幼保健院儿童发育行为科
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目的:探讨在孤独症患儿康复训练中,对其家长进行健康教育的应用效果。方法:采用便利抽样的方法,选取2019年4月1日—9月30日在我院儿童发育行为科进行孤独症康复训练的患儿家长96例,随机将其分为干预组和对照组,各48例。对照组仅给予家长常规宣教内容,干预组在常规宣教基础上实施系统的健康教育,比较2组家长对孤独症相关知识掌握程度、焦虑程度、训练时配合度及训练期间满意度情况。结果:干预组家长对孤独症相关知识掌握程度、康复训练配合度、康复训练满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预组家长
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