【摘 要】
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本文立足于高职教育授课实践,在充分借鉴相关研究成果的基础上,提出了互动教学策略的思想基础、必要条件、主要形式等思考。通过对已有互动教学模式的总结,提出了针对“推销
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本文立足于高职教育授课实践,在充分借鉴相关研究成果的基础上,提出了互动教学策略的思想基础、必要条件、主要形式等思考。通过对已有互动教学模式的总结,提出了针对“推销策略与艺术”课程的互动教学模式,并就模式使用的三个要点进行了归纳。
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