论文部分内容阅读
知识是在感知的基础上形成和发展起来的，课堂教学是传授知识的一个重要途径。公开课既是课堂教学的一种方式，又是教师进行教学经验、教学技巧交流的有效方式。为了促进学校化学教学的发展，学校组织一定规模的校内化学公开课。通过给自己所带班级上化学公开课，并在教案课题讲解，学生学习兴趣，教学方法，教师本身素质四方面都有针对性的修改，做到“新”，“趣”，“活”，“关”，四点与之一一对应。如此一堂化学公开课才能更好的传授学生们知识，让他们对化学有更浓厚的兴趣，能在课堂中更容易接受知识并转化为自己的，从而掌握知识。