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【文题在线】
这次习作不规定内容、范围,请你自由写,可以写各种各样的人或事,可以写自己喜欢的景或物,可以写自己的快乐或烦恼……动笔前,先想一想自己最想告诉别人什么。写的时候,要把想表达的意思写清楚。写完后,把不满意的地方改一改。
【互动空间】
悦悦:老师,这次习作没有规定内容、范围,什么都可以写。
老师:是的。这次习作的内容十分广泛:可以写各种各样的人或事,可以写自己喜欢的景或物,可以写自己的快乐或烦恼……但是动笔前,先想一想自己最想告诉别人什么。
子通:老师,我想告诉别人的内容很多,我要选取什么内容来写呢?
老师:想写的内容很多,但不能随便拿一个材料来写文章,为了写好这看似简单的习作,我们需要动一番脑筋,下一番功夫呀!
涛涛:老师,每一篇习作都有中心思想,我们可以围绕中心来选材。
老师:说得好。中心思想是文章的灵魂,是贯串全文的一根主线,也是布局谋篇的依据。无论是写人、记事,还是写景、状物的文章,都要根据中心来取材。我们要选择那些与中心关系密切的材料,才有说服力。
骏骏:写文章最忌讳的是千篇一律。我们要选出与众不同的材料来写,写得新颖独特,這样的文章才能引人入胜。
思思:老师,我们还可以选择自己最熟悉的,印象最深的内容来写,把想表达的意思写清楚。写之前先列提纲,写文章时才会心中有数。在写作时,我们可以运用拟人、比喻、排比等修辞手法,使文章更具体、更生动。
老师:大家说得太好了!你们读懂了习作要求。作文贵在有真情实感。情感真实,表达才会真切,写出来的文章才能打动人。写完以后,多读几遍,把不满意的地方改一改,文章会更加精彩。
这次习作不规定内容、范围,请你自由写,可以写各种各样的人或事,可以写自己喜欢的景或物,可以写自己的快乐或烦恼……动笔前,先想一想自己最想告诉别人什么。写的时候,要把想表达的意思写清楚。写完后,把不满意的地方改一改。
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悦悦:老师,这次习作没有规定内容、范围,什么都可以写。
老师:是的。这次习作的内容十分广泛:可以写各种各样的人或事,可以写自己喜欢的景或物,可以写自己的快乐或烦恼……但是动笔前,先想一想自己最想告诉别人什么。
子通:老师,我想告诉别人的内容很多,我要选取什么内容来写呢?
老师:想写的内容很多,但不能随便拿一个材料来写文章,为了写好这看似简单的习作,我们需要动一番脑筋,下一番功夫呀!
涛涛:老师,每一篇习作都有中心思想,我们可以围绕中心来选材。
老师:说得好。中心思想是文章的灵魂,是贯串全文的一根主线,也是布局谋篇的依据。无论是写人、记事,还是写景、状物的文章,都要根据中心来取材。我们要选择那些与中心关系密切的材料,才有说服力。
骏骏:写文章最忌讳的是千篇一律。我们要选出与众不同的材料来写,写得新颖独特,這样的文章才能引人入胜。
思思:老师,我们还可以选择自己最熟悉的,印象最深的内容来写,把想表达的意思写清楚。写之前先列提纲,写文章时才会心中有数。在写作时,我们可以运用拟人、比喻、排比等修辞手法,使文章更具体、更生动。
老师:大家说得太好了!你们读懂了习作要求。作文贵在有真情实感。情感真实,表达才会真切,写出来的文章才能打动人。写完以后,多读几遍,把不满意的地方改一改,文章会更加精彩。